10.04.2014

Sfintele Pasti

Sarbatoarea Invierii Domnului este cunoscuta sub denumirea de Sfintele Pasti. Cuvantul "Pasti" este de origine ebraica.

La evrei, cuvantul Pascha (pesah) insemna trecere si era mostenit de acestia de la egipteni, indicand sarbatoarea anuala a azimilor in amintirea trecerii evreilor prin Marea Rosie si a eliberarii lor din robia Egiptului (Iesire XII, 27). Termenul "Pasti" este preluat de crestini, dar primeste o noua semnificatie: trecerea de la moarte la viata.

Dupa parerea celor mai multi exegeti si istorici bisericesti, Invierea Domnului a avut loc in prima duminica de dupa Pastile iudeilor din anul 33 al erei crestine. Pastile evreilor (Pascha) se serbau in seara zilei de 14 Nisan. (Nisan fiind prima luna a anului evreiesc, care incepea la luna noua de dupa echinoctiul de primavara)

Sinodul I ecumenic de la Niceea din anul 325 a incercat sa introduca o uniformizare a datei serbarii Pastilor in toata lumea crestina:

a) Pastile se va serba totdeauna duminica;
b) Aceasta duminica va fi cea imediat urmatoare lunii pline de dupa echinoctiul de primavara;
c) Cand 14 Nisan cade duminica, Pastile va fi serbat in duminica urmatoare, pentru a nu se serba odata cu Pastile iudeilor, dar nici inaintea acestuia.

Crestinatatea ortodoxa s-a impartit in doua, din anul 1924, in ceea ce priveste data sarbatoririi Pastilor: Bisericile ramase la calendarul neindreptat au continuat sa serbeze Pastile dupa Pascalia veche, gresita, a calendarului iulian, pe cand Bisericile care au adoptat calendarul indreptat (stilul nou) au sarbatorit cativa ani (intre 1924-1927).

Ca sa se inlature dezacordul dintre diferitele Biserici ortodoxe si pentru a se stabili uniformitate in toata Ortodoxia, cel putin in ceea ce priveste data celei mai mari sarbatori crestine, Bisericile ortodoxe care au adoptat calendarul indreptat au stabilit (din 1927 inainte), prin consens general, ca Pastile sa fie serbat in toata crestinatatea ortodoxa dupa Pascalia stilului vechi, adica odata cu Bisericile ramase la calendarul neindreptat.





 Cuvant de Sfintele Pasti al Sfantului Ioan Gura...Vreme potrivită este astăzi ca toţi să strigăm cele spuse de fericitul David: Cine va grăi puterile Domnului și cine va face auzite toate...

Film 1
Film 2

9.04.2015 " Sa spunem NU DROGURILOR"

 

Etapa 1: Vizionare filme

1. Film1 "Deschide-ti ochii!!" - film scurt metraj anti drog
2. Film2 - scurt metraj - "Un pas gresit" - Partea I
3. Film3- scurt metraj - "Un pas gresit" - Partea II
4. Film4 -film scurt metraj AntiDrog 2011 " Dragoste Interzisa "

Etapa 2: Informare

Pe scurt despre droguri! Droguri ppt elevi.ppt

 Daca vrei sa te informezi!

• Tipuri de droguri
• Clasificarea drogurilor psihoactive
• Alte clasificări ale drogurilor
• Mod de funcţionare
• Caracteristicile Drogurilor
• Cum sa iti dai seama ca o persoana incepe sa faca uz de droguri?
• Etnobotanicele
• Consumul de droguri
  • Studiu privind consumul drogurilor in randul tinerilor
  • Studiu privind consumului de droguri in Romania
• Generalitati si studii privind drogurile
• Drogurile. Moartea Alba
• Legislatie droguri

Etapa 4: Dezbatere

RAPORTUL NAŢIONAL PRIVIND SITUAŢIA DROGURILOR

Raportul Naţional privind situaţia drogurilor în România, elaborat anual pe baza datelor din anul precedent, prezintă evoluţia fenomenului drogurilor în ţara noastră (situaţie, politici de răspuns, tendinţe) şi este realizat conform ghidului recomandat de Observatorul European de Droguri şi Toxicomanie.

Raportul Naţional privind situaţia drogurilor din România - 2014


Etapa 5: Concluzii: Ce iti doresti cu adevarat de la viata? acest clip iti da de gandit descarca Film 

Evaluare activitate "Salvati copii"

8.04.2015 "Salvati Copiii"- I

DEZBATEREA: " Alimentează-te cu sănătate!"

1. Moment introductiv: 

Cat de sanatoasa e alimentatia ta?

Cata apa bei pe zi?
A Cel putin 4-6 pahare (2)
B Intre 6-10 pahare ( 1)
C  Mai putin de 2 pahare (0)
De cate ori mananci paine, orez, paste sau cartofi ?
A 1-2 ori pe zi (2)
B  2-3 ori pe saptamana (1)
C  Aproape niciodata (0)
De cate ori mananci cereale integrale ?
A 1-2 ori pe zi (2)
B  2-3 ori pe saptamana (1)
C  Aproape niciodata (0)
De cate ori consumi legume ?
A Niciodata (0)
B De doua ori pe saptamana (4)
C De mai mult de doua ori pe saptamana (3)
De cate ori mananci mezeluri ?A Cel putin o data pe zi (0)
B  O data pe zi (1)
C  Aproape niciodata (2)
De cate ori consumi peste ?
A Cel putin de 2-3 ori pe saptamana
B 1-2 ori saptamanal (1)
C Aproape niciodata (0)
Esti atenta la consumul de bauturi artificiale sau dulciuri ?
A Da, intotdeauna (2)
B Le consum regulat ( 1)
C Nu (0)
Cate pahare de vin alb sau rosu ori de bere bei pe zi ?
A De obicei nu consum alcool (2)
B  1-2 pahare pe zi, in timpul meselor ( 1)
C  3 sau mai multe, nu doar la masa (0)
Acorzi atentie greutatii tale ?A Da, sunt foarte atenta la variatiile de greutate (2)
B Da, chiar am mai multe kg decat mi-as dori (1)
C Nu, pentru ca sunt sanatoasa (0)

Cate fructe si verdeturi proaspete mananci intr-o zi ?
A Mai putin de o portie (0)
B 2-3 portii (1)
C 4-5 portii (3)

Punctaj

Intre 18-22 puncte : ai o alimentatie corecta. Consumi alimente sanatoase si reusesti sa le eviti cu brio pe cele nerecomandate. Felicitari, continua asa !
Intre 11-17 puncte : In linii mari, alimentatia ta e buna, insa trebuie sa faci cateva mici eforturi ca s-o imbunatatesti.
Intre 0-10 puncte : Nu prea te intereseaza sfaturile nutritionistilor referitoare la o alimentatie corecta, asa ca mananci orice, la orice ora. Incearca sa-ti schimbi obiceiurile alimentare, urmanad regulile unei alimentaii echilibrate. Vei vedea ca si starea ta de sanatate va avea de castiga

Ce stii despre vitamine?

Ce produs contine cele mai multe vitamine?
A Painea
B Laptele
C Varza

Ce vitamina exista din abundenta in ciocolata, ciuperci, oua si arahide ?
A A
B C
C PP
Vitaminele din mere se pastreaza mai bine daca le consumi :
A Coapte ( la cuptor)
B Din compot
C Proaspete
Daca treci pe regimul vegetarian, atunci te vei lipsi de vitamina :
A A
B D
C B12
In ce perioada a anului cantitatea de vitamine din lapte se dubleaza :
A Primavara
B Toamna
C Vara
Care dintre vitamine se sintetizeaza in prezena razelor solare ?
A A
B E
C D
Ce trebuie sa consumi pentru a acoperi necsarul zilnic de vitamina C?
A O rosie
B O radacina de patrunjel
C Un pahar de suc de portocale

Punctaj :

Majoritatea A : Ai unele cunostinte. Ai auzit ca retinolul este una si aceeasi cu vitamina A si ca face bine la ten, fiind supranumita si vitamina « antiimbatranire ». E o informatie pe care ai prins-o din zbor, fie din articolele de frumusete, fie de pe cutiile de creme impotriva ridurilor. Sunt si acestea o sursa. Dar poate ca ar fi cazul sa incepi sa consulti si o carte de nutritie. Nu de alta, dar de cele mai multe ori vitaminele sunt cea mai scurta cale de catre o sanatate de fier.
Majoritatea B : Ai notiuni vagi despre rolul vitaminelor. Stii ca vitamina C este buna pentru raceala si gripa. De altfel, nu te prea chinui cu mentinerea echilibrului alimentar. Cand simti ca ceva incepe sa scartaie, dai iama in farmacii si-ti iei cel mai « tare » complx de vitamine si minerale. Ar fi cazul sa-ti schimbi strategia.
Majoritatea C: Ai multe cunostinte. Stii ca fara vitamine nu exista viata. De aceea, te-ai documentat pana in dinti si-ti calculezi cu grija aportul de nutrimente. Mananci cereale integrale cu lapte pentru complexul vitamunelor B, care, oua, ficat pentru vitamina B 12, uleiuri vegetale prntru vitamina E, legume si fructe prospete pentru vitaminele A si C. Nu faci niciodata rabat de la regula si faci eforturi in a-i convinge pe cei dragi sa-ti urmeze exemplul.

 
2. Dezbatere
 Vizioneaza impreuna cu colegii filmele: F1 F2

  

http://www.scoalapentrusanatate.ro/farfuria-sanatoasa/

Cum MANCAM corect?

A sosit momentul în care discutăm despre masă. 
Înainte de “Poftă bună!” e indicat să știi ce să faci pentru a te putea bucura de o masă frumoasă şi bogată. 
Există câteva obiceiuri sănătoase printre care:

1.Nu te lipești de masă, dar nici nu te îndepărtezi prea tare.

2.Poziţia pe care o ai e una cu spatele drept, nu foarte rigidă, dar nici foarte relaxată.

3.Coatele nu au ce căuta pe masă, niciodată.

4.Mâinile au contact cu masa doar de la încheietură, deci palma. Ar fi bine să nu le ţii pe genunchi.

5.Mâncarea se duce la gură cu ajutorul tacâmurilor, pe care le ridici, deci duci mâncarea la gură, nu gura la mâncare.

6.Nu scoți zgomote sau onomatopee care ar putea deranja.

7.Atunci când mănânci, o faci cu gura închisă.

8.Înainte să bei, vei tampona buzele cu şervetul. Nu bei şi mănânci în acelaşi timp.

9.Dacă vrei să consumi fructe, nu le pipăi pentru a-l găsi pe cel mai bun.

10.E bine să faci conversaţie pe parcursul mesei. Nicole Halphand spunea că la primul fel se conversează cu vecinul din dreapta, la felul doi cu cel din stânga, iar la desert cu cine dorești.

 Să ne fie de bine!

8.04.2015 - "Salvati Copiii" II

DEZBATEREA: "Și noi avem drepturi...și responsabilități!" 

1. Filme documentare

• Film drepturile copilului - echipa 1
• Film drepturile copilului - echipa 2  
• Film responsabilitatile adolescentului 

3. Informatii necesare dezbaterii:

Convenţia ONU privind drepturile copilului

Convenţia ONU cu privire la Drepturile Copilului a fost adoptată de Adunarea Generală a Naţiunilor Unite la 20 noiembrie 1989. 
Până în prezent, Convenţia a fost adoptată de 194 de ţări, membre ale Naţiunilor Unite (cu excepţia SUA si a Somaliei). 
Orice stat care semnează Convenţia îi recunoaşte conţinutul, se obligă să îl respecte şi să îl aplice în mod corespunzător.

Eglantyne Jebb - fondatoare Salvaţi Copiii

Ideea elaborării unui document special care să cuprindă drepturile copilului îi aparţine lui Englatyne Jebb, care a fondat prima organizaţie Salvaţi Copiii în 1919, la Londra. Revoltată de consecinţele Primului Război Mondial şi ale Revoluţiei din Rusia (mii de copii mureau zilnic din cauza bolilor şi a foametei în toate ţările Europei), E. Jebb a luat decizia de a se dedica salvării şi îmbunătăţirii vieţii copiilor din întreaga lume. De aceea, scopul urmărit a fost de a crea o organizaţie internaţională puternică în măsură să intervină şi în zonele mai puţin cunoscute, unde protecţia copilului nu era aplicată, iar drepturile copilului nu erau respectate. Programele dezvoltate în acea vreme urmăreau în special combaterea foametei şi asigurarea asistenţei medicale copiilor.

“Este foarte clar că salvarea copiilor din întreaga lume nu reprezintă o imposibilitate inerentă. Acest lucru devine imposibil doar dacă refuzăm să-l realizăm.” Eglantyne Jebb
Astfel, prin perseverenţă şi implicare activă, EJ a conceput şi a reuşit adoptarea de către Liga Naţiunilor (astăzi, Organizaţia Naţiunilor Unite) a Declaraţiei Drepturilor Copilului, primul document internaţional în care „drepturile copilului” sunt menţionate şi promovate în mod unitar iar protectia copilului se impune de la sine.
Această Declaraţie, alături de forma sa extinsă din 1959, reprezintă sursele de inspiraţie folosite la redactarea Convenţiei Naţiunilor Unite privind Drepturile Copilului din 1989.

Importanţa Convenţiei

Conform prevederilor Convenţiei, copilul trebuie tratat cu respect, iar statul este obligat să îi asigure cele mai bune condiţii de dezvoltare, să respecte drepturile copilului şi normele de protecţie a copilului. Drepturile copilului conţinute în Convenţie trebuie să fie aplicate tuturor copiilor, fără discriminare. Astfel, fiecare copil are dreptul la viaţă, la educaţie şi la o dezvoltare armonioasă.

Drepturile fundamentale ale copilului cuprinse în Convenţie:

1. Dreptul la viaţă;
2. Dreptul la un nume şi o naţionalitate;
3. Dreptul la educaţie;
4. Dreptul de a-şi exprima liber ideile;
5. Dreptul la îngrijire medicală;
6. Dreptul de a fi protejat împotriva oricărei formă de violenţă, abuz sau neglijenţă;
7. Dreptul la joacă şi timp liber.

 Interesul superior al copilului reprezintă unul din principiile fundamentale ale Convenţiei, cât şi al Legii 272/2004 privind protecţia copilului şi activitatea de a promova drepturile copilului. 
România a fost printre primele state care au ratificat Convenţia ONU cu privire la Drepturile Copilului, în anul imediat următor adoptării sale în cadrul Naţiunilor Unite, prin Legea nr. 18 din 28 septembrie 1990. După semnarea Convenţiei, România şi-a propus îmbunătăţirea situaţiei copiilor, asigurarea faptului că normele de protecţie a copilului şi drepturile copilului sunt respectate,  asigurarea celor mai bune condiţii pentru ca ei să crească sănătoşi, să aibă o educaţie de bună calitate şi să participe activ la viaţa comunităţii.

Eurobarometru Drepturile Copilului 2009

Conform Eurobarometrului European din mai 2009, peste 8 din 10 copii români declară că ştiu care sunt drepturile copilului (83% faţă de media europeană de 65%), România clasându-se astfel pe primul loc din Uniunea Europeană. Alte ţări cu un nivel mare de conştientizare pe tema drepturile copilului sunt Slovenia (79%), Bulgaria (77%) şi Polonia (75%). La polul opus se află Olanda şi Ungaria unde doar 39%, respectiv 40% dintre tinerii sub 18 ani îşi cunosc drepturile.

Cel mai mare procentaj de tineri care consideră că drepturile copilului sunt foarte bine protejate în ţara lor s-a întâlnit în Olanda (97%, cu 21% mai mult faţă de media europeană). Portugalia şi România sunt singurele ţări unde majoritatea respondenţilor au opinii negative în acest sens, 56% dintre tinerii chestionaţi din Portugalia considera ca drepturile copilului si protectia copilului nu sunt vazute ca si prioritati.

54% dintre tinerii chestionaţi din România au spus că drepturile copilului si protectia copilului nu sunt deloc sau sunt incomplet ocrotite în ţara lor.

74% dintre tinerii Uniunii Europene consideră Internetul ca fiind cel mai simplu mod de informare privind drepturile copilului, urmat de programele TV (19%) şi materialele disponibile la şcoală (6%).
Sondajul de opinie a fost realizat de organizaţia Gallup Ungaria, la solicitarea Comisiei Europene şi s-a desfăşurat între 23 şi 31 mai 2009, cu participarea a 10 000 de copii cu vârste între 15-18 ani din cele 27 state membre.
Puteţi consulta raportul integral aici .
Complementar acestui document, Comisia Europeană a realizat un raport calitativ privind modul în care copiii percep drepturile copilului si situatia acestora în Uniunea Europeană. Raportul are la bază rezultatele a 170 de focus-grupuri cu copii între 15 şi 17 ani. Consultaţi raportul aici.

Raportul alternativ privind drepturile copilului

Procesul de a monitoriza drepturile copilului este un proces continuu de observare şi cercetare şi constituie fundamentul iniţiativelor Salvaţi Copiii. În centrul atenţiei specialiştilor noştri se află aspecte precum concordanţa reglementărilor din legislaţia românească cu privire la copii cu prevederile Convenţiei ONU, analiza vieţii copilului şi respectul faţă de drepturile copilului şi protecţia copilului, precum şi evaluarea politicilor sociale şi educaţionale.

La un interval de 5 ani, Comitetul analizează evoluţia modului in care drepturile copilului şi protecţia copilului sunt respectate de către statele semnatare ale Convenţiei ONU cu privire la drepturile copilului, pe baza unui raport redactat de fiecare guvern privind stadiul implementării Convenţiei. 
Pentru a răspunde solicitării Comitetului de a primi informaţii cât mai complete din surse diverse, Salvaţi Copiii a transmis propriul Raport Alternativ care a fost apoi analizat de experţii Comitetului în cadrul unei pre-sesiuni derulate în 5 februarie 2009, la Geneva. În cadrul acesteia, Salvaţi Copiii şi-a prezentat pe scurt raportul, a răspuns întrebărilor suplimentare şi a evidenţiat subiectele de îngrijorare cu privire la modul in care drepturile copilului sunt respectate  în România.
După analiza informaţiilor alternative, Comitetul a solicitat Guvernului să răspundă în scris la o serie de întrebări suplimentare. Cu această ocazie, la invitaţia Comitetului, Salvaţi Copiii a avut posibilitatea de a transmite propriul punct de vedere cu privire la răspunsul Guvernului.
Pe baza informaţiilor prezentate pe de o parte, de instituţiile de stat şi pe de altă parte, de Salvaţi Copiii şi alte organizaţii neguvernamentale şi internaţionale, Comitetul a formulat o serie de concluzii şi recomandări care devin pentru Guvern priorităţi de acţiune până la data depunerii următorului raport (2012).

Recomandări ale Comitetului pentru Guvernul României

Examinând al treilea şi al patrulea raport periodic al Guvernului, raportul Salvaţi Copiii şi alte rapoarte alternative, Comitetul a făcut o serie de recomandări pentru statul român, dintre care amintim:

• înfiinţarea instituţiei independente a Avocatului Copilului;
• elaborarea bugetului de stat in funcţie de drepturile copilului şi protecţia copilului;
• intensificarea eforturilor prin care să se asigure că toate cele prevazute in Convenţia pentru Drepturile Copilului sunt cunoscute şi înţelese de către adulţi şi copii;
• încurajarea implicării sistematice a societăţii civile în protecţia copilului;
• consolidarea acţiunilor împotriva discriminării;
• integrarea principiului interesului superior al copilului în orice prevedere şi punerea lui în aplicare prin deciziile judecătoreşti şi administrative, dar şi prin programele, proiectele şi serviciile ce pot influenţa drepturile copiilor şi protecţia copilului.
• depunerea de eforturi intense pentru eliminarea mortalităţii şi subnutriţiei copiilor şi nou-născuţilor;
• creşterea calităţii procesului de educaţie la copii, inclusiv eliminarea “costurilor ascunse”;
• creşterea şi îmbunătăţirea accesului la educaţie preşcolară al copiilor romi şi al celor defavorizaţi.

Pentru a consulta Raportul alternativ privind drepturile copilului accesaţi acest link

RESURSE UTILE

 Convenţia ONU cu privire la drepturile copilului

 Convenţia ONU cu privire la drepturile copilului pentru cei mici - ediţie prescurtată

 Strategia pe tema drepturilor copilului 2012-2015, adoptată de Consiliul Europei

 Recomandările Comitetului ONU pentru Drepturile Copilului 2009

7.04.2015 Ateneul Tătărași

10.00-11.00

Sala mare de spectacole. Spectacol de teatru „Cerere în căsătorie” de A. P. Cehov, regie Radu Ghilaș

12.00-14.00

Galeriile de Artă. Vizionare expoziție colectivă- copii:  icoane pe sticlă „Bucuria sufletului” cu ghidaj și programare grupuri

 Porți deschise. Prezentare Ateneul Tătărași (sala mare, sala mică, cabina actorilor, săli de expoziție, biroul directorului, biblioteca, sala de dans), prezentare cluburi pentru copii.
http://www.ateneutatarasi.ro/spectacole/invata-altfel-la-scoala-altfel-en/